¿Qué los niños pequeños reuerdan ¿Y por qué los recuerdos se adhieren a la edad adulta?

En agosto pasado, me trasladé en todo el país con un niño que tenía pocos meses tímidos de su tercer cumpleaños. Supuse que iba a olvidar su vida-sus viejos  amigos, su antiguo rutina dentro de un par de meses. En cambio, en un años y medio más , lo recuerda en detalle inquietante: la lavandería por debajo de nuestro apartamento, los amigos que corrían desnudos con mi esposa compañeros de trabajo. Me acabo de hacer con una temporada que pretende ser su amigo de largo tiempo abandonada, Iris-en su dirección.
Asumimos que los niños no recuerdan mucho, porque no recuerdan mucho de ser niños. Por lo que yo puedo decir, yo no existía antes de la edad de 5 años o menos-que es la edad que tengo en mi recuerdo más antiguo, paseando por el Madison, Wisconsin mercado de agricultores en busca de bollos de crema. Pero la investigación del desarrollo nos dice ahora que la memoria de Isaías no es extraordinario. Es ordinario. Los niños recuerdan.

Hasta la década de 1980, casi nadie hubiera creído que Isaías todavía recuerda Iris. Se pensaba que los bebés y niños pequeños viven en un presente perpetuo: todo lo que existía era el mundo en frente de ellos en ese momento. Cuando Jean Piaget realizó sus famosos experimentos sobre la permanencia de los objetos-en el que una vez que un objeto se ha cubierto, el bebé parecía olvidarse de él, Piaget llegó a la conclusión de que el bebé había sido incapaz de almacenar la memoria del objeto: fuera de la vista, fuera de mente.

El paradigma de la presente perpetuo ahora se ha caído en el olvido. Incluso los bebés son conscientes del pasado, ya que muchos experimentos han demostrado notables. Los bebés no pueden hablar, pero que puede imitar, y si se muestra una serie de acciones con los apoyos, incluso de 6 meses de edad se repite una secuencia de tres pasos un día después. De nueve meses de edad voy a repetir un mes después.

La sabiduría convencional para los niños mayores se ha volcado, también. Una vez, los niños de Isaías se cree que los recuerdos del pasado, pero casi no hay manera de organizar los recuerdos. De acuerdo con Patricia Bauer, profesor de psicología de la Emory que estudia la memoria temprana, el consenso general fue que la memoria de un niño de 3 años de edad, era un revoltijo de información desorganizada, como su buzón de correo electrónico sin ningún tipo de función de clasificación: "No se puede ordenarlos por nombre, no se pueden ordenar por fecha, es sólo todos los mensajes de correo electrónico. "
Por esas normas, Isaías es un mago de la memoria-la Foer Josué de la serie pre-escolar. Pero resulta que todos los niños son Josué Foer: Incluso los niños muy pequeños tienen buenos recuerdos desconcertante. Hace veinte años, un estudio sobre los recuerdos de Walt Disney World, el non plus ultra inolvidable experiencia de sorpresa a todos los involucrados: los niños que habían estado en Disney cuando eran solo 3 años de edad, podría relatar los recuerdos detallados del mismo 18 meses después. La evidencia se ha acumulado desde entonces. Un artículo recientemente publicado en la memoria de largo plazo descubrió que un niño de 27 meses de edad que había visto una "máquina mágica disminuyendo", recordó la experiencia de unos seis años más tarde.
Lejos de no tener recuerdos de todo, los niños muy pequeños recuerdan mucho a los adultos. En la primera infancia, las estructuras neuronales cruciales para la memoria se ponen en línea: el hipocampo, que es, a grandes rasgos, a cargo de almacenar nuevos recuerdos, y la corteza prefrontal, que es, a grandes rasgos, a cargo de la recuperación de esos recuerdos.
Sin embargo, estas regiones neuronales y sus vías de conexión están todavía en desarrollo. Y que capturan sólo una parte de la actual a medida que fluye por el.
Piense en la memoria como como orzo, dice Bauer. "No es como un gran trozo de lasaña con fideos. Los recuerdos están hechos de estos pedacitos pequeños de información que están llegando, literalmente, a través de toda la corteza cerebral. Las partes del cerebro están tomando esos pequeños trozos de información y tejiendo juntos en algo que va a perdurar y ser un recuerdo. "Los adultos tienen una red de malla fina para tomar el orzo. Los bebés tienen un gran colador agujereado: El orzo se desliza a través. Nunca "¿Qué pasa con el bebé es que mucha de la información se está escapando incluso cuando el bebé está tratando de conseguir que organizó y se estabilizó." En la primera infancia, una gran cantidad de experiencias se convierten en recuerdos se desvanecen antes de que puedan ser preservados.
Los bebés se acuerdan mucho más de lo pensado a nadie, en otras palabras, pero mucho menos que cualquier adulto. Es sólo alrededor de 24 meses que los niños parecen obtener mejores coladores: Se consigue mejor en la captura de la orzo-a organizar y procesar información en una manera que tenga un recuerdo de una experiencia.